花与鸟 — 聊一聊这篇文章

初中生文学阅读 · 讲解辅导

你有没有过这样的经验——同一棵树,你看了它一个月,突然有一天发现它不一样了?

## 这篇文章在讲什么

陆春祥是当代散文家,以"笔记体散文"著称,语言兼具古典文人雅趣与现代口语的鲜活感。这篇文章写他在富春庄(浙江桐庐富春江畔的一处文人园林)观察花草与鸟雀的日常——蜡梅开了又谢,红梅接着登场,乌鸫鸟在池塘里洗澡,画眉在枝头对唱。没有惊天动地的情节,但作者反复"看"的动作背后,藏着一层比一层深的情感。

## 几个让人停下来想的地方

"肆无忌惮"这个词本来是贬义的——毫无顾忌地做坏事。但作者用来形容蜡梅花开,贬词褒用,以拟人手法写蜡梅毫无保留、尽情绽放的生命力。你以后写作时也可以试试这种用法。

"骀荡"读dài dàng,都是第四声,形容春风舒缓荡漾的样子。文中它与"勃涨"(蓬勃上涨)形成一柔一刚的对照,写出春风的和煦与春水的充沛。还有一个你需要注意的:"落英"就是落花,语出陶渊明《桃花源记》"落英缤纷"。作者把它化用进白话散文,提升了文句的典雅度。这种化用不是掉书袋,而是自然无痕地让古典活在现代文字里。

## 如果只读一句

那些清冷的花朵,像打了蜡一样,一动不动地牢牢粘在树上。

这句话妙在"打蜡"既呼应花名"蜡梅",又准确地传达出蜡梅花瓣的质感——蜡质的、半透明的、坚硬挺括的。名与形巧妙互见,这种"状物"功夫值得你慢慢体会。

## 读的时候可以留意

全文有一个反复出现的线索——作者的"看"。餐后绕院子看、二楼窗边俯视看、手机拍摄地看、踱到树下去看。遇到散文中反复出现的某个动作或场景,你要意识到这往往是作者情感递进的标记。每"看"一次,他对花与鸟的情感就加深一层,直到最后忍不住"微微叹息"。

## 读完可以想想

文中红梅与蜡梅形成了对照——蜡梅"肆无忌惮"地开,红梅却"清冷""不动声色"。作者显然是偏爱蜡梅的。如果让你用两种花来比喻两种不同的写作风格,你会怎么选?蜡梅式的文字和红梅式的文字,分别是什么样子?